O curso de Bacharelado em Matemática da UFRR tem como objetivo formar profissionais altamente capacitados, prontos para se tornarem pesquisadores na área de Matemática, seja na sua vertente pura ou aplicada. A formação oferecida é abrangente e sólida, permitindo que os graduados busquem a continuidade de seus estudos em programas de pós-graduação, como mestrado e doutorado, nas principais instituições do Brasil. Além disso, os egressos estão preparados para atuar em diversas áreas do mercado de trabalho, incluindo Finanças, Estatística, Física, Engenharia, Economia e Ciência da Computação, entre outras. Essa versatilidade proporciona aos discentes a possibilidade de aplicar seus conhecimentos matemáticos de maneira inovadora e impactante em múltiplos contextos profissionais.

– Ato de criação:

Localizada na Avenida Capitão Ene Garcez no 2413, Aeroporto, CEP: 69310-970, Boavista-RR, a Universidade Federal de Roraima, CNPJ: 34.792.077/0001-63, foi criada através do Decreto Lei nº 98127 de 08 de setembro de1989 e autorizada pela Lei nº 7369 de 12 de setembro de 1989. Sua aula inaugural se deu em março de 1990. Nela, está inserido o Curso de Bacharelado em Matemática (CBM), na modalidade presencial, criado em março de 1990 e reconhecido pelo MEC em 1995, segundo a Portaria nº 1.487, de 06 de dezembro de 1995.

– Tempo de integralização:

A integralização curricular é obtida através da oferta de disciplinas disponíveis em cada semestre segundo a Estrutura Curricular. O Curso é integralizado, em caráter especial, no mínimo em 6(seis) semestres e no máximo em16 (dezesseis) semestres, sendo o tempo padrão ideal e previsto de 04 (quatro) anos.

– Projeto pedagógico

– Perfil do egresso:

O egresso do Curso de Bacharelado em Matemática deverá possuir:
• uma sólida formação de conteúdos de Matemática;
• rigor lógico;
• raciocínio abstrato;
• capacidade de ler e entender tópicos avançados de matemática;
• uma formação que lhes prepare para enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional;
• capacidade de perceber o mundo de forma crítica e ser capaz de ajudar a transformá-lo.