São objetivos do AEE:
I – prover condições de acesso, participação e aprendizagem no ensino regular e garantir serviços de apoio especializado de acordo com as necessidades individuais dos alunos;
II – garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular;
III – desenvolver recursos didáticos e pedagógicos que minimizem as barreiras no processo de ensino e aprendizagem;
IV – assegurar condições para continuidade de estudos nas demais etapas, níveis e modalidades de ensino.

O público alvo do AEE é constituído por:

I – alunos com deficiência – aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial;
II – alunos com transtornos globais do desenvolvimento – aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação;
III – alunos com altas habilidades/superdotação – aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança,psicomotora, artes e criatividade.

Cleane da Silva Nascimento
Acesso ao currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/6215667743121311

Jhonathan Martins da Costa
Acesso ao currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/6269888123113257

Luana Carvalho de Oliveira
Acesso ao currículo lattes: http://lattes.cnpq.br/9839352063764700