Ponto incomum: práticas pedagógicas e integração na UFRR

Roberto Mibielli, Herica Maria Castro dos Santos e Maria Luiza Fernandes

15X21cm/194p./978-85-50215-29-4/2008 - Coleção Práticas Docentes – Volume 2

ESGOTADO

A Coleção Práticas Docentes tem como símbolo o Caimbé, árvore nativa de Roraima, uma das espécies mais resistentes da flora do lavrado (savana). Seu tronco retorcido é altamente adaptado às condições ambientais desse ecossistema e resiste ao fogo das queimadas, prática comum para preparar a terra. Embora sem grande valor comercial há desta árvore muito da simbologia do que representa viver em Roraima. Exposta ao Cruviana e ao sol escaldante do Equador, esta planta símbolo a tudo tem resistido, durante eras, sem se deixar dobrar, queimar, afogar, perpetuando essa biota tão particular que aqui temos. Assim também queremos que seja essa coleção: Resistente, durável, roraimense e fundamental. Este conjunto de obras surge, assim, para suprir a carência de um espaço para discussão sobre a formação inicial e continuada de professores e o processo ensino-aprendizagem. Abrangerá reflexões e ações sobre inquietações surgidas neste processo, tais como estratégias possíveis de minimizar a distância entre teoria e prática na formação dos professores, produção e utilização de material didático- pedagógico contextualizado à realidade local, bem como socializar as vivências pedagógica. Neste sentido, contemplará textos dentro de três vertentes: produção de material didático, formação de professores e experiências pedagógicas. Esta coleção tem como objetivo de proporcionar aos professores, atuais e futuros, em todos os níveis de ensino, textos que possam fundamentar sua prática no contexto de sala de aula. Mas também, tem o objetivo de valorizar o trabalho do professor, através da criação de um meio que este docente possa socializar sua experiências, através da reflexão, tornando-o pesquisador de sua própria prática.